Über uns

Harmeet Dawan ist Lehrer an einer beruflichen Schule, ausgezeichnet mit dem Deutschen Lehrkräftepreis, und engagiert sich für eine zeitgemäße, beziehungsorientierte Pädagogik. In seiner Arbeit verbindet er fachliches Lernen mit Persönlichkeitsentwicklung, Selbstwirksamkeit und Lebenskompetenz. Schwerpunkte seiner pädagogischen Arbeit sind unter anderem das Schulfach Glück, positive Psychologie, innovative Unterrichtsformen und die Frage, wie Schule zu einem Ort werden kann, an dem junge Menschen sich fachlich und persönlich entwickeln.

Sabine Harscher-Wenzel ist Sozialarbeiterin, Sozialdiakonin und Erwachsenenbildnerin (M.A.). Als Referentin der Geschäftsführung und Leiterin des Bereichs Fortbildung, Weiterbildung und Studiengänge an der Ludwig Schlaich Akademie beschäftigt sie sich seit vielen Jahren mit der professionellen Weiterentwicklung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften. Im Mittelpunkt ihrer Arbeit stehen unter anderem Lehrerpersönlichkeit, Kommunikation und Interaktion, didaktische Fragen sowie die Verbindung von fachlicher Qualifizierung, persönlicher Entwicklung und pädagogischer Praxis. Ihre langjährige Erfahrung in Erwachsenenbildung, Sozialer Arbeit und Bildungsentwicklung bringt sie zudem als Dozentin und als Gutachterin in der Hochschulbildung ein.

Sabine Harscher-Wenzel ist Erwachsenenbildnerin (M.A.), Sozialarbeiterin und Sozialdiakonin und leitet an der Ludwig Schlaich Akademie den Bereich Fortbildung, Weiterbildung und Studiengänge. Seit vielen Jahren begleitet und gestaltet sie Bildungs- und Qualifizierungsprozesse für Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte. Ihr besonderes Interesse gilt der Frage, was professionelles pädagogisches Handeln ausmacht – von Lehrerpersönlichkeit und Beziehungsgestaltung über Kommunikation und Didaktik bis hin zu einer Lernkultur, die fachliche Kompetenz und persönliche Entwicklung miteinander verbindet.